Subiecte Biologie BAC 2019 Edu.ro. Examenul începe la ora 09:00 și va dure 3 ore. Imediat după încheierea examenului, Realitatea.net va publica subiectele, iar baremul va fi disponibil în jurul orei 15:00.
Deocamdată, vă oferim câteva modele de subiecte propuse de Edu.ro.
Subiecte Biologie BAC 2019 Edu.ro: Examenul de bacalaureat naţional 2018 Proba E.d) Biologie vegetală şi animală Model
- Filiera teoretică – profilul real; - Filiera tehnologică – profilurile: tehnic, resurse naturale şi protecţia mediului; - Filiera vocaţională – profilul militar.
• Toate subiectele sunt obligatorii. Se acordă 10 puncte din oficiu. • Timpul de lucru efectiv este de 3 ore.
Subiecte Biologie BAC 2019 Edu.ro: SUBIECTUL I (30 de puncte)
A 4 puncte Scrieţi, pe foaia de examen, noţiunile cu care trebuie să completaţi spaţiile libere din afirmaţia următoare, astfel încât aceasta să fie corectă.
La mamifere, urechea ............ este alcătuită din conduct auditiv şi ............ .
Subiecte BAC 2019 Biologie vegetală și animală // Barem BAC 2019 Biologie vegetală și animală
B 6 puncte Numiţi cele două tipuri de celule fotosensibile din retina ochiului mamiferelor; scrieţi în dreptul fiecărui tip de celule fotosensibile câte o caracteristică. C 10 puncte Scrieţi, pe foaia de examen, litera corespunzătoare răspunsului corect. Este corectă o singură variantă de răspuns.
1. Fotosinteza, la plante: a) constă în sinteza de substanţe anorganice b) este un tip de nutriţie heterotrofă c) necesită prezenţa luminii d) se realizează în absenţa pigmenţilor asimilatori
2. Gimnospermele aparţin regnului: a) Animale b) Fungi c) Monera d) Plante
3. Peştii osoşi sunt: a) anure b) cordate c) hidrozoare d) urodele
4. Stomacul mamiferelor: a) este glandă anexă a sistemului digestiv b) este localizat în cavitatea abdominală c) participă la realizarea funcţiei de relaţie d) produce un suc digestiv lipsit de enzime
5. Rinichii: a) au în zona corticală piramide cu baza spre hil b) sunt componente ale sistemului excretor c) sunt localizaţi în cavitatea toracică d) sunt protejaţi de o pleură externă
D 10 puncte Citiţi, cu atenţie, afirmaţiile următoare. Dacă apreciaţi că afirmaţia este adevărată, scrieţi, pe foaia de examen, în dreptul cifrei corespunzătoare afirmaţiei, litera A. Dacă apreciaţi că afirmaţia este falsă, scrieţi, pe foaia de examen, în dreptul cifrei corespunzătoare afirmaţiei, litera F şi modificaţi parţial afirmaţia pentru ca aceasta să devină adevărată. Folosiţi, în acest scop, informaţia ştiinţifică adecvată. Nu se acceptă folosirea negaţiei.
1. SIDA este o boală cu transmitere sexuală, provocată de o bacterie.
2. Bila secretată de ficat conţine enzime lipolitice cu rol în emulsionarea grăsimilor.
3. Ereditatea şi variabilitatea sunt însuşiri ale lumii vii.
Subiecte Biologie BAC 2019 Edu.ro: SUBIECTUL II (30 de puncte)
A 18 puncte La mamifere, sângele circulă prin sistemul circulator alcătuit din inimă şi vase reprezentate de artere, capilare şi vene. Varicele, hipertensiunea arterială, ateroscleroza, infarctul miocardic sunt afecţiuni ale sistemului circulator al omului. a) Caracterizaţi varicele, precizând: o cauză, trei manifestări, două măsuri de prevenire. b) Indicaţi o deosebire dintre artera aortă şi artera pulmonară. c) Calculaţi masa apei din plasma sângelui unui halterofil, ştiind următoarele: - sângele reprezintă 7% din masa corpului; - plasma sangvină reprezintă 55% din masa sângelui; - apa reprezintă 90% din masa plasmei sangvine; - masa corpului halterofilului este de 113 Kg. - Scrieţi toate etapele parcurse pentru rezolvarea cerinţei. - d) Completaţi problema de la punctul c) cu o altă cerinţă pe care o formulaţi voi, folosind informaţii ştiinţifice specifice biologiei; rezolvaţi cerinţa pe care aţi propus-o.
B 12 puncte Se încrucişează un soi de corcoduş cu fructe mici şi roşii (mmRR) cu un soi de corcoduş cu fructe mari şi galbene (MMrr). În prima generaţie, F1, se obţin organisme hibride. Prin încrucişarea între ei a hibrizilor din F1, se obţin, în F2, 16 combinaţii de factori ereditari. Stabiliţi următoarele: a) tipurile de gameţi formaţi de organismele din F1; b) raportul de segregare, după fenotip, din F2; c) numărul combinaţiilor din F2 dublu heterozigote; genotipul organismelor din F2 cu fructe mari şi roşii, heterozigote pentru mărime, homozigote pentru culoare. d) Completaţi această problemă cu o altă cerinţă pe care o formulaţi voi, folosind informaţii ştiinţifice specifice biologiei; rezolvaţi cerinţa pe care aţi propus-o. Scrieţi toate etapele rezolvării problemei.
Subiecte Biologie BAC 2019 Edu.ro: SUBIECTUL III(30 de puncte)
1. 14 puncte În lumea vie există două tipuri de respiraţie: aerobă şi anaerobă. a) Daţi un exemplu de vieţuitoare cu respiraţie aerobă şi un exemplu de vieţuitoare cu respiraţie anaerobă. b) Precizaţi o asemănare şi o deosebire între respiraţia aerobă şi respiraţia anaerobă. c) Construiţi patru enunţuri afirmative, câte două pentru fiecare conţinut, utilizând limbajul ştiinţific adecvat. Folosiţi, în acest scop, informaţii referitoare la următoarele conţinuturi: - Inspiraţia. - Laringita: manifestări, prevenire.
2. 16 puncte Celula animală este alcătuită din mai multe componente care au o structură corespunzătoare rolului îndeplinit, ca de exemplu: membrană celulară, citoplasmă fundamentală şi structurată (centrozom, reticul endoplasmatic, lizozomi, ribozomi, mitocondrii etc.), nucleu. a) Numiţi două componente comune celulei vegetale şi celulei animale şi o componentă specifică celulei vegetale. b) Evidenţiaţi relaţia structură - funcţie, în cazul unuia dintre organitele celulare enumerate în enunţul de mai sus. c) Alcătuiţi un minieseu intitulat „Etapele meiozei”, folosind informaţia ştiinţifică adecvată. În acest scop, respectaţi următoarele etape: - enumerarea a şase noţiuni specifice acestei teme; - construirea, cu ajutorul acestora, a unui text coerent, format din maximum trei-patru fraze, folosind corect şi în corelaţie noţiunile enumerate.
Subiecte Logică BAC 2019 // Barem Logică BAC 2019
Subiecte Biologie BAC 2019 Edu.ro: PROGRAMA DE EXAMEN PENTRU DISCIPLINA BIOLOGIE
I. STATUTUL DISCIPLINEI
În cadrul examenului de bacalaureat 2011, biologia are statutul de disciplină opţională, fiind susţinută la proba E. d) în funcţie de filieră, profil şi specializare. Proba de examen este scrisă.
II. COMPETENŢE DE EVALUAT
Subiecte Biologie BAC 2019 Edu.ro: B1. BIOLOGIE VEGETALĂ ŞI ANIMALĂ
Ierarhizarea unităţilor sistematice ale lumii vii, evidenţiind evoluţia de la simplu la complex.
Recunoaşterea, definirea, dovedirea înţelegerii unor termeni, concepte, legi şi principii specifice ştiinţelor biologice.
Descrierea particularităţilor structurale şi funcţionale ale celulelor, ţesuturilor, organelor, sistemelor de organe la plante, animale şi om, utilizând limbajul ştiinţific adecvat; descrierea principalelor caracteristici structurale ale materialului genetic.
Caracterizarea unor taxoni, structuri, funcţii ale organismelor, a unor fenomene, procese biologice, a unor boli care afectează organe, sisteme de organe etc.
Explicarea unor procese şi fenomene biologice şi a interrelaţiilor dintre ele; explicarea structurii şi funcţiilor materialului genetic, utilizând terminologia ştiinţifică adecvată.
Explicarea unor adaptări structurale şi funcţionale ale organismelor la variaţiile de mediu, pe baza conceptelor biologice fundamentale. Subiecte Biologie BAC 2019 Edu.ro
Compararea modurilor de realizare a funcţiilor fundamentale ale organismelor (asemănări, deosebiri), evidenţiind unitatea şi diversitatea lumii vii, evoluţia lumii vii etc.
Identificarea şi interpretarea variaţiilor cantitative şi calitative ale unor funcţii fundamentale ale organismelor, ale materialului genetic; aprecierea şi interpretarea unor efecte ale variaţiilor condiţiilor de mediu asupra eredităţii, a funcţiilor organismelor. Subiecte Biologie BAC 2019 Edu.ro
Reprezentarea schematică a unor structuri, a mecanismelor unor procese biologice etc.
Aplicarea cunoştinţelor de biologie în: - realizarea, interpretarea unor rezultate, scheme etc.; - elaborarea unui text coerent după un algoritm dat, utilizând termeni specifici; - rezolvarea unor probleme, situaţii-problemă date etc.; - alcătuirea unor probleme şi rezolvarea lor, imaginarea unor situaţii - problemă şi rezolvarea lor; - proiectarea etapelor unor activităţi experimentale cu scop de investigare, verificare certificare etc. a unor date, afirmaţii, procese, legi biologice etc.; - explicarea efectelor factorilor cu potenţial mutagen asupra organismului uman; - prevenirea efectelor factorilor cu potenţial mutagen asupra organismului uman; - prevenirea unor boli care afectează organe, sisteme de organe; - explicarea consecinţelor propriului comportament asupra sănătăţii organismului. Subiecte Biologie BAC 2019 Edu.ro
Argumentarea propriilor observaţii, investigaţii, concluzii pe baza conceptelor biologice fundamentale: unitatea structură-funcţie; unitatea organism-mediu; unitate-diversitate; evoluţia de la simplu la complex.
Subiecte Biologie BAC 2019 Edu.ro: B2. ANATOMIE ŞI FIZIOLOGIE UMANĂ, GENETICĂ ŞI ECOLOGIE UMANĂ
Recunoaşterea, definirea, dovedirea înţelegerii unor termeni, concepte, legi şi principii specifice ştiinţelor biologice.
Identificarea principalelor componente structurale ale sistemelor de organe la om, precum şi a funcţiilor acestora.
Descrierea particularităţilor funcţionale ale sistemelor de organe la om; stabilirea corelaţiei structură-funcţie; descrierea principalelor caracteristici structurale ale materialului genetic.
Descrierea particularităţilor biotopului şi ale biocenozei. Subiecte Biologie BAC 2019 Edu.ro
Caracterizarea unor fenomene, procese biologice, a unor boli care afectează organe, sisteme de organe etc.
Compararea funcţiilor fundamentale şi evidenţierea interdependenţei lor pentru menţinerea integralităţii organismului uman. Explicarea structurii şi funcţiilor materialului genetic, utilizând terminologia ştiinţifică adecvată.
Explicarea unor adaptări funcţionale ale organismului uman la variaţiile mediului (stimuli interni, stimuli externi).
Identificarea şi interpretarea variaţiilor cantitative şi calitative ale unor funcţii fundamentale ale organismului uman, ale materialului genetic; aprecierea şi interpretarea unor efecte ale variaţiilor condiţiilor de mediu asupra funcţiilor organismului uman. Subiecte Biologie BAC 2019 Edu.ro
Identificarea şi interpretarea unor relaţii interspecifice în ecosistemele antropizate.
Reprezentarea schematică a unor structuri, a mecanismelor unor procese biologice etc.
Aplicarea cunoştinţelor de biologie în: - realizarea, interpretarea unor rezultate, scheme etc.; - elaborarea unui text coerent după un algoritm dat, utilizând termeni specifici; - rezolvarea unor probleme, situaţii-problemă date etc.; - alcătuirea unor probleme şi rezolvarea lor, imaginarea unor situaţii - problemă şi rezolvarea lor; - proiectarea etapelor unor activităţi experimentale cu scop de investigare, verificare, certificare etc. a unor date, afirmaţii, procese, legi biologice etc.; - recunoaşterea, prevenirea unor boli care afectează organe, sisteme de organe; - explicarea, prevenirea efectelor factorilor cu potenţial mutagen asupra organismului uman; - explicarea consecinţelor propriului comportament asupra sănătăţii organismului, a impactului antropic asupra ecosistemelor naturale. Subiecte Biologie BAC 2019 Edu.ro
Argumentarea propriilor observaţii, investigaţii, concluzii pe baza conceptelor biologice fundamentale: unitatea structură-funcţie; unitatea organism-mediu; unitate-diversitate; evoluţia de la simplu la complex.
Subiecte Biologie BAC 2019 Edu.ro: III. CONŢINUTURI
Proba scrisă la biologie pentru care elevul poate opta, în conformitate cu filiera, profilul şi specializarea urmate, se poate susţine în una dintre cele două variante, dacă biologia a fost studiată în clasele de liceu cuprinse în varianta aleasă: B1. BIOLOGIE VEGETALĂ ŞI ANIMALĂ - clasele a IX-a şi a X-a. Subiecte Biologie BAC 2019 Edu.ro
B2. ANATOMIE ŞI FIZIOLOGIE UMANĂ, GENETICĂ ŞI ECOLOGIE UMANĂ - clasele a XI-a şi a XII-a.
B1. BIOLOGIE VEGETALĂ ŞI ANIMALĂ Subiecte Biologie BAC 2019 Edu.ro
CONŢINUTURI – CLASA A IX-A
1. DIVERSITATEA LUMII VII 1.1. NOŢIUNI INTRODUCTIVE: taxoni (regn, încrengătură, clasă, ordin, familie, gen, specie) nomenclatură binară, procariot, eucariot; VIRUSURI: caractere generale, clasificare: adenovirusuri, ribovirusuri, exemple la om; REGNURI: clasificare, caracterizare generală: la fiecare grup se prezintă caractere de regn, încrengătură, clasă, legate de mediul şi modul de viaţă, morfologie, tipul de locomoţie, de nutriţie, de respiraţie, de reproducere (fără cicluri evolutive), importanţă şi exemple reprezentative; - Monera: - Bacterii: eubacterii; - Protiste: - Sporozoare; - Alge unicelulare, euglene; - Fungi: - Ascomicete; - Bazidiomicete; - Plante: - Alge pluricelulare; - Briofite: briate; - Pteridofite: filicate; - Gimnosperme: conifere; - Angiosperme: dicotiledonate, monocotiledonate; - Animale: - Celenterate: hidrozoare, scifozoare; - Platelminţi (trematode, cestode), nematelminţi (nematode), anelide (oligochete, hirudinee); Moluşte: lamelibranhiate, gasteropode, cefalopode; Artropode: arahnide, crustacei, insecte; Cordate: - Vertebrate: peşti osoşi, amfibieni (anure, urodele), reptile, păsări, mamifere placentare. 1.2. CONSERVAREA BIODIVERSITĂŢII ÎN ROMÂNIA: specii ocrotite, rezervaţii naturale, parcuri naţionale. Subiecte Biologie BAC 2019 Edu.ro
2. CELULA - UNITATEA STRUCTURALĂ ŞI FUNCŢIONALĂ A VIEŢII 2.1. STRUCTURA, ULTRASTRUCTURA ŞI ROLUL COMPONENTELOR CELULEI (enunţarea funcţiei fără descrierea mecanismelor): - procariote: structură; - eucariote: - învelişul celulei: - membrană celulară (model mozaic fluid); - perete celular; - citoplasmă: - fundamentală; - structurată - organite celulare: reticul endoplasmatic, ribozomi, mitocondrii, aparat Golgi, lizozomi, centrozom, plastide, vacuole; - nucleu - membrană nucleară, nucleoli, carioplasmă-cromatină (acizii nucleici - tipuri şi rol). 2.2. DIVIZIUNE CELULARĂ: - importanţă, clasificare: - ciclul celular; - indirectă (cariochinetică); - cromozomi şi fus de diviziune – alcătuire şi rol; - mitoză (faze, importanţă); - meioză (etape, faze, importanţă). Subiecte Biologie BAC 2019 Edu.ro
3. EREDITATEA ŞI VARIABILITATEA LUMII VII 3.1. CONCEPTE: ereditate, variabilitate. 3.2. MECANISMELE TRANSMITERII CARACTERELOR EREDITARE - Legile mendeliene ale eredităţii: - legea purităţii gameţilor; - legea segregării independente a perechilor de caractere; - abateri de la segregarea mendeliană: codominanţa. 3.3. RECOMBINARE GENETICĂ PRIN SCHIMB RECIPROC DE GENE 3.4. DETERMINISM CROMOZOMAL AL SEXELOR (fără subtipuri); 3.5. INFLUENŢA MEDIULUI ASUPRA EREDITĂŢII (mutaţii, clasificare, factori mutageni); 3.6. GENETICĂ UMANĂ: boli ereditare - clasificare şi exemple. Subiecte Biologie BAC 2019 Edu.ro
Subiecte Biologie BAC 2019 Edu.ro CONŢINUTURI – CLASA A X-A
1. ŢESUTURI VEGETALE ŞI ANIMALE: clasificare, structură, rol. 1.1. ŢESUTURI VEGETALE - embrionare primare - apicale, intercalare; - definitive: de apărare - epidermă; fundamentale - asimilatoare, de depozitare; conducătoare, secretoare. 1.2. ŢESUTURI ANIMALE - epiteliale: de acoperire, secretoare - tipuri de glande; senzoriale; - conjunctive: moi, semidure, dure (osos compact, osos spongios); sângele; - muscular: striat, neted; - nervos: neuronul, celula glială. Subiecte Biologie BAC 2019 Edu.ro
2. STRUCTURA ŞI FUNCŢIILE FUNDAMENTALE ALE ORGANISMELOR VII 2.1. FUNCŢII DE NUTRIŢIE NUTRIŢIA AUTOTROFĂ - fotosinteza: ecuaţie chimică, etape (fără mecanismul intim al fotosintezei), evidenţiere (după CO2 absorbit, după substanţă organică produsă, după O2 produs), importanţă; rolul pigmenţilor asimilatori (clorofila a şi clorofila b). NUTRIŢIA HETEROTROFĂ - heterotrofia la fungi: saprofită, parazită, exemple, importanţă; - heterotrofia la plante: parazită; - nutriţia simbiontă (licheni); - digestia la animale: tipuri de digestie (intracelulară, extracelulară); - sistem digestiv la mamifere: tub digestiv (componente - localizare, morfologie, fără structura peretelui) şi glande anexe (glande salivare, ficat, pancreas exocrin) – localizare, rolul lor în digestia chimică a alimentelor; - boli ale sistemului digestiv la om (gastrită, ulcer gastroduodenal, toxiinfecţii alimentare, hepatită virală acută) - manifestări, cauze şi prevenire. RESPIRAŢIA - respiraţia aerobă: ecuaţie chimică, localizare (fără mecanismul respiraţiei celulare); - respiraţia anaerobă: ecuaţie chimică, localizare, exemple; fermentaţii (exemple de fermentaţie - alcoolică, lactică, acetică, importanţă); - respiraţia la plante: evidenţiere (după consumul de substanţă organică, după consumul de O2 şi după CO2 produs); Subiecte Biologie BAC 2019 Edu.ro
Subiecte Biologie BAC 2019 Edu.ro
- respiraţia la animale: - sistem respirator la mamifere: căi respiratorii, plămâni - localizare, structură, mecanismul ventilaţiei pulmonare - inspiraţie, expiraţie; - boli ale sistemului respirator la om (bronşită, laringită, astm bronşic, pneumonie,TBC ) - manifestări, cauze şi prevenire.
CIRCULAŢIA Circulaţia la plante: - absorbţia apei şi a sărurilor minerale: localizare, mecanismele absorbţiei; - circulaţia sevelor: forţe care contribuie la circulaţia sevelor. Circulaţia la animale: - mediul intern la mamifere (sângele - compoziţie, rol); - sistem circulator la mamifere: inimă (localizare, structura macroscopică, rol), vase de sânge (artere, vene, capilare, rol); - boli ale sistemului circulator la om (varice, ateroscleroză, hipertensiune arterială, infarct miocardic, accident vascular cerebral) - manifestări, cauze şi prevenire. Subiecte Biologie BAC 2019 Edu.ro
EXCREŢIA Excreţia la plante: - transpiraţia - prezentare generală, localizare; Excreţia la animale: - sistem excretor la mamifere: căi urinare şi rinichi (localizare, structură şi rol - fără mecanismul formării urinei); - boli ale sistemului excretor la om (litiază urinară, insuficienţă renală cronică) - manifestări, cauze şi prevenire. 2.2. FUNCŢII DE RELAŢIE Subiecte Biologie BAC 2019 Edu.ro
SENSIBILITATEA Sensibilitatea şi mişcarea la plante Sensibilitatea la animale: - organe de simţ la mamifere (ochiul, urechea, nasul, limba, pielea) - structură şi rol; - deficienţe senzoriale la om: (miopie, hipermetropie, strabism, astigmatism, surditate) - manifestări, cauze şi remedii; - sistem nervos la mamifere - SNC (măduva spinării, encefal -localizare, componente, rol); - boli ale SNC la om (boala Parkinson, paralizie, epilepsie, scleroză în plăci) - manifestări, cauze, prevenire şi factori de risc (consum de droguri, alcool, cafea, tutun). Subiecte Biologie BAC 2019 Edu.ro
LOCOMOŢIA LA ANIMALE Sistem locomotor la mamifere (scheletul şi musculatura membrelor). 2.3. FUNCŢIA DE REPRODUCERE REPRODUCEREA LA PLANTE Reproducerea asexuată la plante: specializată şi vegetativă; Reproducerea sexuată la angiosperme: floare - structură; fecundaţie; sămânţă - alcătuire; fruct - tipuri reprezentative de fructe. REPRODUCEREA LA OM Sistemul reproducător femel şi sistemul reproducător mascul (localizare, structură şi rol); Boli cu transmitere sexuală (sifilis, gonoree, candidoză, SIDA) - manifestări, cauze şi prevenire. Subiecte Biologie BAC 2019 Edu.ro
Subiecte Biologie BAC 2019 Edu.ro B2. ANATOMIE ŞI FIZIOLOGIE UMANĂ, GENETICĂ ŞI ECOLOGIE UMANĂ
CONŢINUTURI – CLASA A XI-A
1. ALCĂTUIREA CORPULUI UMAN - topografia organelor şi a sistemelor de organe - planuri şi raporturi anatomice;
2. FUNCŢIILE FUNDAMENTALE ALE ORGANISMULUI UMAN 2.1. FUNCŢIILE DE RELAŢIE SISTEMUL NERVOS - clasificarea sistemului nervos din punct de vedere topografic şi funcţional; - sistemul nervos somatic: funcţia reflexă - actul reflex, funcţia de conducere - clasificarea căilor de conducere si rolul acestora; - sistemul nervos vegetativ - clasificare, efecte ale stimulării simpaticului şi parasimpaticului; - noţiuni elementare de igienă şi de patologie: meningită, comă, hemoragii cerebrale. Subiecte Biologie BAC 2019 Edu.ro
ANALIZATORII - segmentele unui analizator; - fiziologia analizatorilor: vizual, auditiv, vestibular, cutanat; - noţiuni elementare de igienă şi patologie: herpes, cataractă, glaucom, conjunctivită, otită. GLANDELE ENDOCRINE - topografie, hormoni – efecte definitorii: hipofiză, tiroidă, pancreas, suprarenale, gonade; - disfuncţii (nanism hipofizar, gigantism, acromegalie, diabet insipid, boala BasedowGraves, mixedem, nanism tiroidian, guşă endemică, diabet zaharat). SISTEMUL OSOS - scheletul - alcătuire, rol, creşterea în lungime şi în grosime a oaselor; - noţiuni elementare de igienă şi patologie: deformări, fracturi, entorse, luxaţii. SISTEMUL MUSCULAR - muşchi scheletici: principalele grupe, tipuri de contracţii; - noţiuni elementare de igienă şi de patologie: oboseală musculară, întinderi şi rupturi musculare. Subiecte Biologie BAC 2019 Edu.ro
2.2. FUNCŢIILE DE NUTRIŢIE DIGESTIA ŞI ABSORBŢIA - transformări fizico-chimice ale alimentelor în tubul digestiv; - absorbţia intestinală; - fiziologia intestinului gros; - noţiuni elementare de igienă şi patologie: carii dentare, stomatită, enterocolite, ciroză hepatică, litiază biliară, pancreatită. CIRCULAŢIA - grupe sanguine, imunitate; - activitatea cardiacă, parametri funcţionali - frecvenţă cardiacă, debit cardiac, tensiune arterială, puls arterial; - circulaţia mare şi mică; - noţiuni elementare de igienă şi patologie: cardiopatie ischemică, hemoragii interne şi externe, leucemii, anemii. RESPIRAŢIA - ventilaţia pulmonară, transportul gazelor, schimbul de gaze, volume şi capacităţi respiratorii; - noţiuni elementare de igienă şi patologie: gripă, fibroză pulmonară, emfizem.
EXCREŢIA - formarea şi eliminarea urinei; - noţiuni elementare de igienă şi de patologie: cistită, nefrită, glomerulonefrită. 2.3. FUNCŢIA DE REPRODUCERE - sistemul reproducător: componente, fiziologie; - sănătatea reproducerii: planificare familială, concepţie şi contracepţie, sarcina şi naşterea; - noţiuni elementare de igienă şi de patologie: anexită, adenom de prostată.
Subiecte Biologie BAC 2019 Edu.ro CONŢINUTURI CLASA A XII-A
1. GENETICĂ 1.1. GENETICĂ MOLECULARĂ ACIZII NUCLEICI - compoziţia chimică; - structura primară şi secundară a ADN; - tipuri de ARN, structură şi funcţii; - funcţia autocatalitică şi heterocatalitică. ORGANIZAREA MATERIALULUI GENETIC: virusuri, procariote şi eucariote; 1.2. GENETICĂ UMANĂ GENOMUL UMAN - complementul cromozomial. MUTAGENEZA ŞI TERATOGENEZA - anomalii cromozomiale asociate cancerului uman (fenotipul cancerului, agenţi carcinogeni). DOMENII DE APLICABILITATE ŞI CONSIDERAŢII BIOETICE ÎN GENETICA UMANĂ - sfaturile genetice; - diagnosticul prenatal; - fertilizarea in vitro; - clonarea terapeutică; - terapia genică. Subiecte Biologie BAC 2019 Edu.ro
2. ECOLOGIE UMANĂ CARACTERISTICILE ECOSISTEMELOR ANTROPIZATE ŞI MODALITĂŢI DE INVESTIGARE; particularităţi ale biotopului şi biocenozei; relaţii interspecifice în ecosistemele antropizate. IMPACTUL ANTROPIC ASUPRA ECOSISTEMELOR NATURALE: degradarea habitatelor, introducerea de specii noi, supraexploatarea resurselor biologice (defrişare, păşunat, pescuit, vânătoare), urbanizare şi industrializare, deteriorarea mediului prin poluare chimică, fizică, biologică.
NOTĂ: Programa de examen este realizată în conformitate cu prevederile programelor şcolare în vigoare. Subiectele pentru examenul de bacalaureat 2011 se elaborează în baza prevederilor prezentei programe şi nu vizează conţinutul unui manual anume.
