REZULTATE EVALUARE NAŢIONALĂ 2015 Constanţa. Situația pe discipline este următoarea: Limba şi literatura română - 85,00%, Matematică - 70,78%. 259 de elevi au obţinut nota 10 la Matematică şi 18 au fost evaluați cu nota maximă la Limba și literatura română, înregistrându-se astfel 12 medii de 10. Contestaţiile pot fi depuse astăzi, 26 iunie 2015, în intervalul 16.00 - 20.00, la unitatea de învăţământ unde au fost susţinute probele, urmând ca rezultatele finale să fie afişate pe 30 iunie.
REZULTATE EVALUARE NAŢIONALĂ 2015 Constanţa. Comparativ cu rezultatele Evaluării Naționale din 2014, în acest an s-a înregistrat o creștere cu 8,88 %, scrie telegrafonline.ro.
REZULTATE EVALUARE NAŢIONALĂ 2015 Constanţa. Notele obţinute de elevii de clasa a VIII-a la EVALUAREA NAŢIONALĂ 2015 vor fi publicate pe EDU.RO şi pe site-urile Inspectoratelor Şcolare Judeţene, vineri, până în ora 16:00.
Tot astăzi, absolvenţii care sunt nemulţumiţi de notele pe care le-au luat vor putea depune contestaţii, între orele 16:00 şi 20:00.
REZULTATE EVALUARE NAŢIONALĂ 2015 Constanţa. CONTESTAŢIILE depuse la EVALUAREA NAŢIONALĂ 2015 vor fi soluţionate în perioada 27 - 29 iunie 2015, iar REZULTATELE FINALE la EVALUAREA NAŢIONALĂ vor fi afişate în 30 iunie.
REALITATEA.NET vă oferă, vineri, 26 iunie, în timp real, absolut toate informaţiile necesare despre REZULTATELE de la EVALUAREA NAŢIONALĂ 2015.
REZULTATE EVALUARE NAŢIONALĂ 2015 Constanţa. Înscrierea la liceu
3-7 iulie - elevii depun opţiunile pentru înscrierea la liceu
15 iulie - repartizarea elevilor
REZULTATE EVALUARE NAŢIONALĂ 2015. Media de admitere la liceu
75% media evaluării naţionale
25% media anilor de gimnaziu
REZULTATE EVALUARE NAŢIONALĂ 2015. Prezenţa la EVALUAREA NAŢIONALĂ
183.000 de absolvenţi de gimnaziu
163.333 de elevi au susţinut Evaluarea Naţionlă
REZULTATE EVALUARE NAŢIONALĂ 2015 Constanţa. Ministerul Educaţiei a propus subiecte uşoare la Evaluarea Naţională pentru a creşte rata de promovare a elevilor. Asta susţin profesorii, după ce au văzut subiectele de la examen. De aproape 20 de ani, nimeni din minister nu a schimbat programa evaluărilor de la finalul claselor a VIII-a, iar copiii au ajuns să înveţe modele de subiecte pe dinafară.
Deşi este conceput ca un examen care să le verifice cunoştinţele acumulate în anii de gimnaziu, Evaluarea Naţională de la clasa a VIII-a nu face decât să umfle notele elevilor şi să uniformizeze rezultatele. O spun chiar profesorii corectori.
CONTESTAȚII: Rezultate Evaluare Naţională 2015 Edu.ro. Ce notă finală ai luat UPDATE
REZULTATE EVALUARE NAŢIONALĂ 2015 Constanţa. "La gramatică, subiectele au fost de nivel de clasa a V-a, a VI-a. Să identifice o prepoziţie, un substantiv, un adjectiv, să precizeze două funcţii sintactice elementare subiectul şi un atribut adjectival", a afirmat Florina Rogalski, prefesoară de română.
Centrul Naţional de Evaluare şi Examinare, aflat în subordinea ministerului Educaţiei, propune de aproape 20 de ani acelaşi model de subiecte. Doi profesori formulează cerinţele fără a fi consultaţi oamenii de la catedră.
"Copiii s-au obişnuit cu aceste structuri de subiecte şi le învaţă pe dinafară. Atâta timp cât ministrul nu consultă oamenii din sistem cu adevărat şi nu îi foloseste petru bine învăţământului întotdeauan va fi o prăpastie între decidenţi şi cei care muncesc în sistem", a mai precizat profesoara.
REZULTATE EVALUARE NAŢIONALĂ 2015 Constanţa. La fel se întâmplă şi la matematică. Profesorii spun că materia este mult prea stufoasă, iar subiectele nu sunt aplicate. În plus, aproape jumătate dintre exerciţii nu se găsesc în manualele de la clasă.
"Un elev care termină cu zece, are zece la un examane naţionale, ar trebui ca în următorii zece ani să câştige peste medie. Ori lucru acesta nu se întâmplă asta înseamnă că învăţământul nostru este inutil", a declarat Adrian Enache, prefesor de matematică.
Pe de altă parte, membrii Centrul Naţional de Evaluare şi Examinare susţin că subiectele au un model mediu de dificultate şi au fost formulate respectând programa şcolară.
REZULTATE EVALUARE NAŢIONALĂ 2015. Anul trecut, rata de promovare a examenului a fost de peste 70%.
